Más de tres cuartas partes del profesorado encuestado en la Unión Europea (UE) ha vivido incidentes antisemitas en sus aulas según un informe publicado por la UNESCO gracias al apoyo de la Comisión Europea con motivo del Día Internacional en Memoria de las Víctimas del Holocausto. La encuesta también revela niveles alarmantemente altos de negación del Holocausto y violencia física contra estudiantes judíos.
«El discurso de odio, en particular el antisemitismo y la negación del Holocausto, ha alcanzado niveles nunca vistos desde la Segunda Guerra Mundial. La mayoría de docentes carece de formación específica para enfrentarse a esta realidad, que incluye las consecuencias relacionadas con el desarrollo de la IA. La UNESCO facilita a responsables de políticas herramientas pensadas para la formación de docentes en más de 30 países, desde aulas y campus hasta clubes deportivos, y pronto serán más», ha declarado Khaled El-Enany, Director General de la UNESCO 2030 docentes de 23 países de la Unión Europea
El nuevo informe de la UNESCO, que ha contado con la participación de 2030 docentes de 23 países de la Unión Europea y titulado “Abordar el antisemitismo desde la educación: encuesta sobre el conocimiento y la comprensión del personal docente” , es el primer estudio europeo de tendencias en las percepciones y experiencias del personal docente sobre el antisemitismo en el aula. Los resultados de la encuesta muestran que más de tres cuartas partes (78 %) del profesorado ha vivido al menos un incidente antisemita entre estudiantes, mientras que más de una cuarta parte de docentes (27 %) han presenciado nueve o más incidentes de este tipo. Según la encuesta, el 61 % de docentes se han encontrado con una negación y distorsión del Holocausto entre sus estudiantes y una décima parte (11 %) dice verlo con frecuencia. El mismo porcentaje afirma haber tenido conocimiento de ataques físicos contra estudiantes judíos al menos una vez, mientras que casi la mitad (44 %) se ha encontrado con estudiantes haciendo gestos nazis, dibujando o usando símbolos nazis. La mayoría de docentes que han participado en la encuesta (61 %) confiesan haber sido incapaces de responder a preguntas de los estudiantes sobre el antisemitismo al menos en una o dos ocasiones y el 42 % tienen constancia de comportamientos antisemitas en docentes. Falta de formaciónA pesar de esta situación, el 70 % del personal docente afirma no haber recibido formación profesional sobre cómo reconocer y abordar el antisemitismo contemporáneo, y menos de un tercio ha participado en cursos de formación sobre antisemitismo ofrecidos por organizaciones especializadas fuera de su escuela. La encuesta ha sido desarrollada por el Centro UCL para la Educación del Holocausto y realizada entre agosto de 2024 y mayo de 2025. La encuesta fue distribuida por Public First, con el apoyo de los ministerios europeos de Educación. Recursos de la UNESCO para afrontar el antisemitismo en el aula
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El antisemitismo está presente en el 78 % de las aulas de la UE
