Læse- og skrivefærdigheder åbner døre til nye verdener af muligheder

0
138
literacy main pic

literacy main picEt barn øver sig på at skrive i sin børnehaveklasse i Tachilek, Myanmar i 2011. Ifølge FN’s organisation for uddannelse, kultur, kommunikation og videnskab (UNESCO), ligger globale læsefærdigheder på 82%, mens 18% af verdens voksne – to-tredjedele kvinder – stadig er analfabeter.

8.9.2015 – For 50 år siden proklamerede FN’s organisation for uddannelse, kultur, kommunikation og videnskab (UNESCO) officielt den 8. september som værende den internationale dag for læse- og skrivefærdigheder. Årsagen til denne beslutning er aktivt at kunne mobilisere det internationale samfund og fremme læse- og skrivefærdigheder som et instrument til at befuldmægtige individer og samfund.

Den internationale dag for læse- og skrivefærdigheder 2016 fejrer og ærer de seneste fem årtiers nationale og internationale engagement, bestræbelser og fremskridt gjort omkring øgede læse- og skrivefærdigheder verden over. Dagen behandler også aktuelle udfordringer og ser på innovative løsninger til at øge disse færdigheder yderligere i fremtiden.

Det er åbenlyst, at læse- og skrivefærdigheder udgør en fundamental menneskeret og er grundlaget for livslang læring. Et kultiveret samfund er et dynamisk samfund – et samfund der udveksler idéer og engagerer sig i debat. For både individer, familier og samfund er læse- og skrivefærdigheder et befuldmægtigende instrument, som kan forbedre ens sundhed, indkomst og forhold til omverdenen. For mange mennesker betyder evnen til at læse også et skridt i retning af uafhængighed og en bedre indkomst.

”Jeg var ude af stand til at gemme navne og numre på kontakter i min telefon, før jeg tog kurset i læse- og skrivefærdigheder, fordi jeg ikke kunne læse eller skrive, men nu er jeg meget glad, fordi jeg kan gemme kontakterne uden at spørge andre om hjælp,” sagde Bayan Salih, en kurdisk kvinde, som deltog i et tre måneder langt kursus i læse-, skrive- og livsfærdigheder, hvilket var en del af UNESCO’s projekt, ’Socioøkonomisk udvikling af kvinder i landdistrikterne i Irak’. En anden kursist, Amira Saedoun, fortalte, at hendes professionelle liv var forbedret takket være kurset: ”Før jeg tog dette tre måneder lange kursus, havde jeg en hård tid på arbejdet, da jeg ikke vidste, hvordan man skriver målingerne for det tøj, jeg arbejde på.”

Kvinder, som deltager ved disse intensive kurser i læse- og skrivefærdigheder, videregiver også deres nyligt indlærte faglighed. Det første de gjorde, når de var færdige med kurset, var at åbne deres bøger igen for at påbegynde undervisning af deres børn.literacy pic 2

Anvendelsen af læse- og skrivefærdigheder til at udveksle viden er i konstant udvikling, sammen med de teknologiske fremskridt. Ved hjælp af alt fra internettet til tekstbeskeder giver den konstant øgede adgang til kommunikation mulighed for mere social og politisk deltagelse. Til trods for dette vil nogle ting selv om 50 år være forblevet uændrede.

”Verden har ændret sig siden 1966 – men vores vilje til at give enhver kvinde og mand de færdigheder, evner og muligheder nødvendige for at blive alt, hvad de ønsker – i værdighed og respekt – forbliver så fast som nogensinde. Læse- og skrivefærdigheder er grundlaget for at bygge en mere bæredygtig fremtid for alle,” siger Irina Bokova, UNESCO’s generaldirektør, i forbindelse med den internationale dag for læse- og skrivefærdigheder.