8.5.2013 – Ei ole salaisuus, että monet kehittyvät maat istuvat ”kultakaivoksen” päällä, on se sitten oikeaa kultaa, öljyä, timantteja tai kuparia, lista on pitkä. On myös totta, että luonnonvaraesiintymiä uskotaan löytyvän huomattavasti lisää lähitulevaisuudessa, erityisesti Saharan eteläpuolisessa Afrikassa.
Luonnonvararikkaat maat voisivat saada aikaan merkittäviä tuloksia universaalin koulunkäyntioikeuden toteutumisessa, jos ne ohjaisivat suuremman osan luonnonvaroista saatavista tuloista koulutukseen, paljastaa YK:n koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestö UNESCO:n uusi tutkimus.
Jokaisen koulunkäyntioikeuteen paneutuvassa raportissa todetaan, että maksimoimalla ja läpinäkyvästi hallinnoimalla luonnonvaroista saatavat tulot, voitaisiin raportin 17 kohdemaassa hankkia ylimääräiset 5 miljardia dollaria koulutukseen joka vuosi. Tämä on kaksi ja puoli kertaa yhtä paljon kuin kehitysapu, jonka kyseiset maat saivat koulutukseen vuonna 2010.
Näillä varoilla maat voisivat taata yli 11 miljoonalle lapselle pääsyn kouluun. ”Tämä on sijoitus tulevaisuuteen, joka täytyy tehdä nyt”, sanoin UNESCO:n pääsihteeri Irina Bokova.
Raportissa myös kuvaillaan kuinka tämä käytännössä toteutetaan. Esimerkiksi Ugandassa hallituksen budjetin arvioidaan kaksinkertaistuvan vuoteen 2016 mennessä viimeaikaisten öljylöydösten seurauksena. Tästä riittäisi varoja koulutusbudjetin tuplaamiseen, mikä takaisi kaikille kouluikäisille pääsyn opetuksen pariin.
Kongon demokraattisessa tasavallassa alle kymmenen prosenttia luonnonvaroista saaduista tuotoista palautuu maahan, kun yli 90 prosenttia menee maassa toimiville luonnonvara-alan yrityksille. Näitä osuuksia muuttamalla hallitus saisi lisää rahaa ja voisi panostaa muun muassa koulutukseen.
Luonnonvaroista saatavien tulojen potentiaali on valtava: esimerkiksi Ghanassa, Malawissa, Ugandassa ja Sambiassa voitaisiin saada kaikki lapset kouluun ilman kehitysapua.
”Joissakin tapauksissa varat on suunnattu sotatoimiin koulutuksen sijaan”, sanoi tutkimusryhmää johtanut Pauline Rose. ”Jos kaikki tutkimamme maat laittaisivat 20 prosenttia luonnonvaroista saatavista tuloista koulutukseen, niin kymmenessä näistä maista jokainen lapsi pääsisi kouluun.”